Chemie am Von der Leyen-Gymnasium

Der Fachbereich Chemie am Von der Leyen-Gymnasium zeichnet sich durch seine Praxisnähe, sein jahrgangsübergreifendes und schülerorientiertes Angebot und seine Kooperation mit der Universität des Saarlandes aus. Zudem stehen die Freude und die Begeisterung für die Naturwissenschaft Chemie im Zentrum unserer Arbeit.

Neben den grundsätzlichen Kompetenzen, chemisches Fachwissen zu erlangen, es zu kommunizieren und zu bewerten, stellt die Kompetenz der Erkenntnisgewinnung den zentralen Bestandteil des Chemieunterrichts dar:

  • Der alltägliche Unterricht aller Jahrgangsstufen zeichnet sich deswegen durch anschauliche Experimente, Versuchs- und Messreihen, die Arbeit mit Modellen oder Schülerpraktika aus.
  • Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, im Rahmen von Wettbewerben, wie „Jugend forscht“, oder der Chemie-AG selbstständig ihr chemisches Fachwissen anzuwenden und zu erweitern sowie eigenständige Ideen und Konzepte zu entwickeln und auszuarbeiten.
  • Durch den Besuch von Schülerlaboren der Universität des Saarlandes können die Schülerinnen und Schüler kreativ und unabhängig an außerschulischen Lernorten lernen und arbeiten.
  • Das Juniorstudium, betreut durch die Oberstufenleitung Dr. Christine Bauer, ermöglicht es Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschülern bereits während der Schulzeit den Zugang zur Universität zu finden und sogar schon erste Praktika und Vorlesungen zu absolvieren.

 

Vorstellung des Fachbereichs Chemie (Video)

Chemie - Vorstellung
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Unsere Gesellschaft und unser Leben werden in allen Bereichen durch Naturwissenschaft und Technik geprägt, sie bilden heute einen bedeutenden Teil unserer kulturellen Identität. Das Wechselspiel zwischen naturwissenschaftlicher Erkenntnis und technischer Anwendung bewirken Fortschritt, Entwicklung und Anwendungen auf vielen, alltagsrelevanten Gebieten, beispielsweise der Materialwissenschaft, der Medizin oder Biotechnologie, der Energie- oder Informationstechnologie, aber auch der Geo- und Umweltwissenschaften. Gleichzeitig bergen Naturwissenschaften aber auch Gefahren und Risiken, die erkannt, bewertet und beherrscht werden müssen.

Naturwissenschaftliche Bildung ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine aktive Teilhabe an gesellschaftlicher Kommunikation und Meinungsbildung über technischen Fortschritt und naturwissenschaftliche Forschung und ist deshalb wesentlicher Bestandteil von Allgemeinbildung. Darüber hinaus bietet sie eine Orientierung für naturwissenschaftlich-technische Berufsfelder.

 

Chemie am Von der Leyen-Gymnasium - Impressionen
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Chemie - Flaschengeistprojekt
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Chemie - Fakeblut
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Jörn Beckmann

FächerChemieFächerErdkundeFunktionFachvorsitz Erdkunde

Philipp Braband

FächerChemieFächerLateinFunktionStudienreferendar

Ilka Eisenbeis-Tentrup

FächerChemieFächerMathematikFächerPhysikZuständigkeitAG Handarbeit

Dr. Matthias Groh

FächerChemieFächerPhysik

Sabrina Math

FächerChemieFächerInformatikFächerKatholische ReligionFunktionAbteilungsleitung DidaktikZuständigkeitAG Denkwerkstatt

Philipp Meister

FächerChemieFächerEnglisch

Susanne Ringle

FächerChemieFächerMathematikFächerMusikFunktionFachkoordination NaturwissenschaftenFunktionFachvorsitz ChemieKlassenleitung7aZuständigkeitAG Entspannt durch den SchulalltagZuständigkeitMINT-Beauftragte

Christina Tietz

FächerChemieFächerMathematikKlassenleitungTutor/in 12ZuständigkeitAG Garten

Andreas Weyand

FächerBiologieFächerChemieZuständigkeitPolenaustausch

Abenteuer Wissenschaft

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Unsere Klassenstufen 5 bis 8 an der Universität des Saarlandes

Am Mittwoch, den 10. September 2025, hatten 58 Schülerinnen und Schüler unserer Klassenstufen 5 bis 8 die Gelegenheit, an der Lernwerkstätten- und Labore-Tour der Universität des Saarlandes teilzunehmen. Von 8.30 bis 13.30 Uhr öffneten verschiedene Institute ihre Türen und luden uns ein, Wissenschaft hautnah zu erleben.

Die Kinder und Jugendlichen besuchten Angebote aus Informatik, Mathematik, Sprachen, Chemie, Ingenieurwissenschaften und Philosophie. Sie programmierten mit Minecraft, experimentierten mit Solar- und Windkraft, tauchten in fremde Sprachen ein, vergoldeten Münzen im NanoBioLab, lösten mathematische Rätsel und diskutierten philosophische Fragen. Dabei konnten sie in fast exklusiven Kleingruppen arbeiten und die Lernwerkstätten intensiv nutzen.

Die Rückmeldungen der Schülerinnen und Schüler waren durchweg begeistert: tolle Erlebnisse, viel Neues gelernt und echte Abenteuer auf dem Uni-Campus. Besonders schön ist, dass nun viele Interesse zeigen, sich für weitere Laborangebote der Universität anzumelden.

Ein gelungener Tag, der Neugier und Forschergeist geweckt hat – und unseren Schülerinnen und Schülern die Universität als spannenden Lernort näherbrachte.

Sabrina Math