Wie erstellt man ein sicheres Passwort? Was sollte man beim Umgang mit Fotos im Internet beachten? Und wie verhält man sich verantwortungsvoll in sozialen Netzwerken? Mit diesen und vielen weiteren Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 6. Klassenstufe des Von der Leyen-Gymnasiums im Rahmen eines Medienworkshops – und wurden anschließend selbst zu Lehrenden.
Im Sinne einer Peer-to-Peer-Schulung gaben sie ihr neu erworbenes Wissen an die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 5 weiter. Mit viel Engagement und Kreativität gestalteten die Sechstklässler eigene Plakate, mit deren Hilfe sie die wichtigsten Inhalte anschaulich und verständlich vermittelten. Dabei ging es unter anderem um Passwortsicherheit, den sicheren Umgang mit Apps, verantwortungsvolles Verhalten in Social Communities, den Umgang mit Bildmaterial im Internet, Rechte und Pflichten im digitalen Raum sowie die wichtigen Themen Mobbing und Cybermobbing.
Dieses besondere Projekt verbindet gleich mehrere pädagogische Ziele: Die älteren Schülerinnen und Schüler erleben nachhaltiges und selbstwirksames Lernen, indem sie die Inhalte nicht nur verstehen, sondern auch selbst erklären und weitergeben. Gleichzeitig wird die Medienkompetenz aller Beteiligten gestärkt und durch die Verknüpfung von Theorie und Praxis besonders gefestigt.
Darüber hinaus übernehmen die Sechstklässler Verantwortung – nicht nur für ihr eigenes Handeln im Netz, sondern auch für das Lernen der jüngeren Schülerinnen und Schüler. Diese Form der Verantwortungsübernahme leistet zugleich einen wichtigen Beitrag zur Prävention, insbesondere im Bereich Cybermobbing und beim sicheren Verhalten im Internet.
Besonders schön zu beobachten war dabei auch der Spaß am Lehren, den die Schülerinnen und Schüler bei ihren Präsentationen zeigten. Ganz im Sinne des Leitbildes des Von der Leyen-Gymnasiums „Voneinander – füreinander – miteinander“ wurde hier Lernen auf Augenhöhe gelebt.
Der zugrunde liegende Medienworkshop wurde durch das Projekt „KomComm“ (Medien- und Sozialkompetenz in Social Communities) des Jugendservers Saar durchgeführt, das sich der Förderung eines verantwortungsvollen und reflektierten Umgangs mit digitalen Medien widmet.
Das Projekt zeigt eindrucksvoll, wie Lernen nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Persönlichkeit stärkt – ganz praktisch, nachhaltig und im besten Sinne der Schulgemeinschaft: voneinander, füreinander und miteinander.
